Friedrich-Dessauer-Schule

Kategorie: News

  • Kooperationstreffen GOBeL – „Gießener Offensive Berufliche Lehrerbildung“

    Kooperationstreffen GOBeL – „Gießener Offensive Berufliche Lehrerbildung“

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    Wer die Weichen für die Zukunft der beruflichen Bildungstellen möchte, der muss auch die Lehrerausbildung in den Blick nehmen.

    Die Steigerung der Quote der Absolventinnen und Absolventen sowie die Professionalisierung in der beruflichen Lehrerbildung mit den beruflichen Fachrichtungen Metalltechnik und Elektrotechnik steht dabei an erster Stelle des Entwicklungsprojekts „GOBeL“.

    Die Friedrich-Dessauer-Schule Limburg und das Zentrum für Lehrerbildung der Justus-Liebig-Universität Gießen greifen in ihrer Zusammenarbeit den Auftrag des hessischen Lehrerbildungsgesetzes zur Kooperation der Träger der Lehrerbildung im Lande Hessen auf und erklären ihre Bereitschaft, durch den Austausch von Leistungen in der Lehreraus- und in der Lehrerfortbildung sowie in der Unterrichts- und Schulforschung zusammenzuarbeiten.

    In einem ersten Kooperationstreffen im neuen Technologiezentrum konnten sich die Gäste des Projektteams „GOBeL“ davon überzeugen, dass die Friedrich-Dessauer-Schule modernste Ausbildung ermöglicht und junge Menschen mit Innovationen und visionären Projekten für technische Berufe begeistert.

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  • Stadtrallye Limburg 2022

    Stadtrallye Limburg 2022

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    Am 15.06.2022 unternahm die Klasse INA 1, die InteA-Klasse der Friedrich-Dessauer-Schule (Limburg) einen Ausflug in die Limburger Innenstadt. Die Schülerinnen und Schüler suchten in einer Stadtrallye nach Informationen über die Stadt und sollten sich dabei sprachlich weiterentwickeln.

    Am Mittwochmorgen trafen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Lehrkräften (Nicole Mayer, Marion Kleinke und Arco Tietze) am Startpunkt. Nachdem Gruppen eingeteilt und Aufgaben ausgegeben wurden, gingen die Schülerinnen und Schüler schnellen Schrittes in die Innenstadt, um diese zu erkunden. Die einzelnen Gruppen lösten Aufgaben, wie zum Beispiel die Anzahl der Türme des Limburger Doms zu zählen, zügig, sodass noch Zeit für eine gemeinsame Runde durch die Altstadt blieb, bei der sowohl historische Fakten als auch Limburger Geschichte vermittelt wurden. Nachdem die Stadtrallye in einer gemeinsamen Runde ihren Abschluss fand, kehrten die Schülerinnen und Schüler mit neuerlernten Vokabeln und vielen schönenEindrücken nach Hause zurück.

    In der Nachbereitung formulierten die Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke mit den neu gelernten Vokabeln:

    „Am 15.06.2022 haben wir eine Stadtrallye in Limburg gemacht.“

    „Während der Exkursion haben wir viel über die schönen Kulturdenkmäler gelernt. Auch hatten wir eine gute Zeit im Freien. Wir waren in der Altstadt und haben eine wunderschöne Kirche gesehen.“

    „Der Limburger Dom und die Altstadt haben mir sehr gut gefallen.“

    „Ich habe es wirklich genossen, durch die Stadt zu laufen. Der Fluss Lahn ist auch sehr schön.“

    „Wir möchten noch einmal diese Stadt besuchen.“

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  • Jahresbericht – Talent Company der Strahlemannstiftung

    Jahresbericht – Talent Company der Strahlemannstiftung

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    Im letzten Jahr konnten wir nach langer Coronapause endlich mit der Talent Company an der Friedrich-Dessauer-Schule(FDS) starten. Die Talent Company war bereits zu Beginn der Pandemie fertiggestellt, doch Unternehmensvorstellungen, Informationsveranstaltungen von Ausbildungsbotschafterinnen und -botschaftern, Betriebsbesichtigungen oder Bewerbertage waren nicht umsetzbar.

    Im September des Schuljahres 2021/22 starteten wir dann mit einem „Kick-off“ der Berufsorientierung in der Talent Company. Hier konnten wir verschiedene Vertreter heimatnaher Ausbildungsbetriebe in der FDS begrüßen.

    Das BSO-Team der FDS stellte das Konzept zur Berufsorientierung vor, welches bei den Firmen großes Interesse weckte.

    Trotz Pandemie konnten wir im Schuljahr 2021/22 insgesamt zehn Ausbildungsbetriebe in der Talent Company begrüßen. Dazu zählen die Unternehmen Albert Weil, Beck+Heun, focusIndustrieautomation, Wilhelm Schütz, Sparkasse Limburg, Glashütte Limburg, Bundespolizei, Globus und Remondis – Bördner.

    Hierdurch hatten insgesamt 18 Klassen die Möglichkeit, große Ausbildungsbetriebe der Region kennenzulernen und sich beruflich zu orientieren.

    Teilnehmende Klassen waren die Berufsfachschule 10 und 11 mit den Schwerpunkten Holz-, Metall- und Elektrotechniksowie eine Klasse der PPC mit dem Schwerpunkt Wirtschaft, die Fachoberschule 11 und 12 mit den Schwerpunkten Bau-, Informations-, Metall- und Elektrotechnik, die Höhere Berufsfachschule 12 sowie die Bildungsgänge der Berufsvorbereitung, die Mittelstufenschule sowie das Limburger Modell.

    Die Erfolge waren schnell zu erkennen. Einige Unternehmen konnten Praktikanten für ein- oder mehrtägige Praktikas gewinnen. Die Ausbildungsbetriebe berichteten von Bewerbungen und Vorstellungsgesprächen sowie abgeschlossenen Ausbildungsverträgen. Hier konnten im Nachgang einer Unternehmensvorstellung in der Talent Company in kurzer Zeit drei Ausbilungsverhältnisse abgeschlossen werden.

    Des Weiteren konnten insgesamt sechs Job-Wall-Partnerschaften abgeschlossen werden, die nun dauerhaft präsent in der Talent Company sind.

    Wir bedanken uns bei allen Kooperationspartnern für die Zusammenarbeit im Schuljahr 2021/22 und freuen uns schon auf die konkrete Planung der Berufsorientierungsmaßnahmen für das Schuljahr 2022/23.

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  • BG-Schüler/-innen auf Goldkurs – Teilnahme an der Bundespreisverleihung in Berlin

    BG-Schüler/-innen auf Goldkurs – Teilnahme an der Bundespreisverleihung in Berlin

    [vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”14150,14151,14152,14153,14154″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am Freitagmorgen, den 17.06.2022, gegen halb Zehn, verließen wir die Wohnung, in den schicksten Klamotten, die wir dabeihatten und brachen auf. Mit der U-Bahn fuhren wir mit der U6 am Leopaldplatz los, wechselten am Halleschen Tor zur U3 und landeten dort bei der Möckernbrücke. Vier Minuten vom Technikmuseum entfernt. Nach der Taschenabgabe durften wir uns im dritten Stock bereits umsehen und hatten einen kostenlosen Eintritt in das gesamte Museum.

    In dem obersten uns zu erreichenden Stockwerk in diesem Gebäude fand die Preisverleihung statt. Die Modelle waren hintereinander aufgereiht und alle tummelten sich um diese herum. Kameramänner und die Sprecherin (von KiKa)sprachen mit einigen Finalisten und fragten sie aus. Um 12 Uhr begann die Ansage und die Willkommensreden von verschiedenen Vertretern der Bundesländer, die anwesend sein konnten. Außerdem eine Vertreterin der Deutschen Bahn, welche später auch einen Sonderpreis vergab. Nach den Reden folgte eine kleine „Science-Show“ zur Auflockerung der Stimmung. Mit kleinen Experimenten mit den Themen: Wasser, Erde, Feuer, Luft verzauberten die Partner aus Potsdam nicht nur das kleine Publikum.

    Endlich begann die eigentliche Preisverleihung und zunächst brachte die Deutsche Bahn, die von ihnen ernannte, kreativste Gruppe auf die Bühne, welche von der Deutschen Bahn 300 Euro gewann. Danach startete die Preisverleihung der jüngeren Altersgruppe. Beim Betrachten der Schanzen erkannte man sofort, warum diese ausgewählt wurden. Nach der ersten Altersgruppe  kam die zweite Altersgruppe, zu der wir gehörten. Wir wurden als fünfter Platz aufgerufen, kamen auf die Bühne und bekamen Urkunden und gewannen gemeinsam 100 Euro.

    Interessanterweise gewannen die, die den Preis der Deutschen Bahn bekamen zusätzlich den zweiten Platz. Sie haben diesen jedoch zu 100 Prozent verdient. Wir sprachen mit ihnen und hatten eine schöne kleine Konversation.

    Nach der Preisverleihung gab es ein aufgebautes Buffet und etwas zu trinken. Daneben stand eine kleine Fotostation, bei der man witzige Fotos machen und sofort ausdrucken konnte.

    Das schwerste war jedoch die Skischanzen erstmal durch die U-Bahn zur Wohnung zu bekommen, wo wir ein paar Tage wohnten. Wir sind dann mit dem ICE zurück nach Limburg gefahren, mit der Skischanze in einem Karton, auf welchen sich während der Fahrt eine Frau setzen wollte.

    Insgesamt war es ein guter Tripp, auf den man stolz sein kann, da man als Vertreter des Landes Hessen in Berlin an der Bundespreisverleihung teilnehmen konnte.

    Evelyn Dinkel[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

  • Leistungskurs Maschinenbau im „Magie“

    Leistungskurs Maschinenbau im „Magie“

    [vc_row][vc_column][vc_single_image image=”14144″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Der Leistungskurs Maschinenbau der Peter-Paul-Cahensly-Schule, der in Kooperation mit der Friedrich-Dessauer-Schule unterrichtet wird, besuchte den Makerspace Gießen.

    Der Makerspace ist ein Ort für alle, an dem man freie Werkbänke, Handwerkzeuge, Lasercutter, Nähmaschine, Fräse, Lötkolben und eben auch 3D-Drucker findet, um eigene Ideen zu verwirklichen. Auch ohne Vorkenntnisse kann der Makerspace genutzt werden, für manche Werkzeuge und Maschinen muss aber eine Einführung besucht werden.

    Laut Projektleiter Johannes Schmid von der flux-werk gGmbH wurden hier schon einige Grundsteine für spätere Firmen gelegt.

    Die angenehme Atmosphäre wird noch durch eine Bar aufgelockert, Kaffee, Tee und kalten Getränken können dort auf Spendenbasis verzehrt werden.

    Die Schülerin und die Schüler des Kurses erhielten zunächst von Johannes Schmid einen Überblick über additive Fertigungsverfahren und ihre im wahrsten Sinne des Wortes beein“druckenden“ Möglichkeiten. So können zum Beispiel Phosphorverbindungen gedruckt werden, die als Gerüst für Stammzellen dienen, an denen diese neuen Knochen bilden, um nur ein Beispiel zu nennen.

    Anschließend wurden die im Unterricht bereits erlernten CAD-Kenntnisse auf die bis dahin für den Kurs unbekannte, webbasierte Software „TinkerCAD“ angewendet, was keine Probleme darstellte.

    Die erstellten Dateien wurden im Anschluss mit einem der vielen vorhandenen 3D-Drucker ausgedruckt.

    Neben der erweiterten Fachkompetenz war der Besuch auch inspirierend und motivierend, so etwas in kleinerem Rahmen auch mal an der Friedrich-Dessauer-Schule anzubieten.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

  • Besuch der Firma CANTON

    Besuch der Firma CANTON

    [vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”14122,14123,14124,14125,14132,14131,14130,14129,14128,14127,14126″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am Mittwoch, den 08.Juni.2022 besuchten wir, die Klasse 12B FOS im Rahmen unseres Projektes“Bau einer HIFI-BOX“ die Firma CANTON.

    CANTON, eine Weltfirma im idyllischen Taunus baut HIFI-Lautsprecher „Made in Germany“ schon seit 50 Jahren.
    Ihr Portfolio ist breit gefächert und durch die ausschließliche Handarbeit kann CANTON schnell auf die Wünsche des Marktes reagieren.

    Geschäftsführer Christoph Kraus zeigte uns die neue Standhifibox mit Bluetoothanbindung, bei der sie Marktführer sind.

    Bei der Besichtigung der Produktion konnten wir den Einbau, die Endmontage und die Prüfung der Lautsprecher beobachten. Hier fanden wir Übereinstimmungen zu unserer Montage.

    Des Weiteren bekamen wir erklärt, dass CANTON einen zweiten Standort in Tschechien besitzt, in dem sie alle Einzelteile, wie z.B. die Frequenzweichen, für ihre Lautsprecher selbst herstellen.

    In dem reflektionsarmen Raum zeigte uns der leitende Entwickler von CANTON, wie ein entwickelter Prototyp eingemessen wird.

    Dies war für uns am Anfang merkwürdig, da die Wände den Schall nicht reflektierten und sich die Gespräche sehr gedämpft anhörten.

    Zum Abschluss wurde uns im Showroom die jeweiligen HIFI-Lautsprecher vorgeführt.
    Für diese Demonstration hatten sie verschiedene Lieder und Videos vorbereitet.

    Uns hat der Tag sehr gut gefallen, da uns viel erklärt wurde, wir viele Eindrücke sammeln konnten und wir eine Firma in Produktion, Leitung und Marketing kennenlernen durften.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

  • Projekt: Bau CANTON HIFI-Lautsprecher

    Projekt: Bau CANTON HIFI-Lautsprecher

    [vc_row][vc_column][vc_video link=”https://youtu.be/7aigMw_FabI” title=”Lautsprecherbau”][vc_column_text]Was ist ein HIFI-Lautsprecher und welche Aufgabe hat eine Frequenzweiche?
    Mit dieser Frage wurden wir im Themenbereich 12.2 (Komplexe Wechselstromtechnik) der Fachoberschule konfrontiert. Um dieses theoretische Thema zu veranschaulichen, beschlossen wir, eine HIFI-Box mit Frequenzweiche selbst zu bauen. Hierbei unterstützte uns die Firma CANTON mit einer Spende der Bauteile eines kompletten Lautsprechersystems.
    Im Themenschwerpunkt 12.4 (Projektmanagement) wurden die einzelnen Phasen Informieren, Planen, Durchführen und Kontrollieren geplant und strukturiert.
    Es wurden einzelne Gruppen gebildet, welche ihren Arbeitsablauf planten und dokumentierten. Der Startschuss fiel, als uns Herr Wendlandt persönlich die Bauteile vorbei brachte. Nach drei Projekttagen konnten wir die Lautsprecher an einem HIFI-Verstärker testen. Das Ergebnis war überwältigend. Der Klang im neuen Technologiezentrum war außergewöhnlich. Das HIFI-Lautsprecherpaar wurde fest im Raum installiert.
    Durch den Bau der Lautsprecher und den Einbau der Frequenzweichen konnten wir diese in ihrem Aufbau und Funktion besser verstehen. Durch die anschließende Simulation und der Berechnung der Frequenzweichen für einzelne Frequenzen wurde das theoretische Wissen mit dem praktischen Bau verknüpft. In einem abschließenden Test konnte das Wissen abgefragt und gefestigt werden.
    Diese einmalige Erfahrung wird uns immer in Erinnerung bleiben und die fertigen HIFI-Lautsprecher werden uns immer mit der Friedrich-Dessauer-Schule verbinden.[/vc_column_text][vc_single_image image=”14118″ img_size=”900 x 600″][/vc_column][/vc_row]

  • Friedrich-Dessauer-Schule unterstützt die Caritas-Holzwerkstatt

    Friedrich-Dessauer-Schule unterstützt die Caritas-Holzwerkstatt

    [vc_row][vc_column][vc_single_image image=”14110″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Die Holzwerkstatt der Caritas- Wohnungslosenhilfe ist eine wichtige Einrichtung. Arbeit und Sozialarbeit ergänzen sich hier auf besonders wirksame Weise. Die Beschäftigten finden ein praktisch orientiertes Lernfeld vor, packen mit an, erhalten einen konkreten Arbeitsauftrag und können sich unter fachkundiger Anleitung erproben.
    Die Friedrich-Dessauer-Schule in Limburg hat sich bereit erklärt, dieses Angebot des Caritasverbandes für den Bezirk Limburg nach Möglichkeit zu unterstützen. Konkret ermöglichte die Schule nun die Teilnahme eines Mitarbeiters der Holzwerkstatt am Lehrgang für das sicherheitsgerechte Bedienen von Holzbearbeitungsmaschinen (TSM).

    Denis Rohr ist mit Förderung des Job-Centers Limburg-Weilburg in der Holzwerkstatt des Caritasverbandes beschäftigt. Beim Lehrgang konnte er sich als externer Teilnehmer im sicheren und routinierten Umgang mit holzbearbeitenden Maschinen weiterbilden.
    Zu den Inhalten der Weiterbildung gehörten neben der Maschinen- und Werkzeugkunde vor allem die praktische Ausbildung im sicherheitsgerechten Rüsten und Bedienen von unterschiedlichen Holzbearbeitungsmaschinen.
    Am Ende des praktischen Teils fertigte Denis Rohr ein Werkstück an und erhielt nach einer schriftlichen Prüfung ein Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme.

    Denis Rohr und die Arbeitsanleiter der Caritas-Werkstatt Bernd Hannappel und Steffen Eckert, freuen sich über das Engagement der Friedrich-Dessauer Schule: Wir sind dem Schulleiter Stefan Laux sowie dem Fachlehrer Kay Simon sehr dankbar für die hilfreiche, fachkompetente Schulung unseres Kollegen.”
    Bericht NNP

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  • Projektarbeit: Umrechnung von Zahlensystemen

    Projektarbeit: Umrechnung von Zahlensystemen

    [vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”14101,14102,14103,14104,14105,14106,14107″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Schüler des beruflichen Gymnasiums mit dem Schwerpunkt Informatik erstellten im Rahmen des Faches ITEC?eine Internetseite, die Werte aus einem Zahlensystem in ein anderes System konvertiert.

    Dabei ging es darum, die Basisinhalte „Zahlensysteme“ mittels HTML, CSS und Javascript in eine optisch anspruchsvolle Webanwendung umzusetzen und gleichzeitig eine aktuelle Programmiersprache mit neuen Umgebungen wie Visual Studio Code von Microsoft sowie die Automatisierung von Prozessen auf Webseiten mit neusten Programmiertechniken wie ES 2015 kennenzulernen.

    Weitere Ziele waren die Entwicklung von Klassen in CSS, wie Bausteine verwendet werden können, um beliebige andere Internetseiten schnell zu erstellen und dabei praxisnahe zu arbeiten.

    Zitat der Schüler: “Das Projekt hat sehr viel Spaß gemacht, da wir die Funktionen von Zahlensysteme in einer innovativen Aufgabe visualisieren konnten.”[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

  • Exkursion zur THM

    Exkursion zur THM

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    Am Dienstag, den 24.05.2022 besuchte die Klasse 11 BG des Beruflichen Gymnasiums (Schwerpunkt Bautechnik) zusammen mit ihrem Lehrer, Benjamin Merle die Technische Hochschule Mittelhessen (THM) in Gießen. Hier erwartete die Schülerinnen und Schüler ein vielfältiges Programm.
    Zunächst nahmen die Schülerinnen und Schüler an einer Vorlesung zum Thema Stahlbau teil.
    Nach der Vorlesung im Fachbereich Bauingenieurwesen erhielten sie einen Einblick in verschiedene Baulabore. Schwerpunkte dabei waren das Betonlabor und das Labor für die Untersuchung der technischen Eigenschaften von Baustoffen.
    Nach den zahlreichen Informationen und neuen Eindrücken wurde die Exkursion mit einer kleinen Stärkung und einem Erfahrungsaustausch in der Mensa fortgesetzt.
    Abschließend wurden in einem Vortrag zur Allgemeinen Studienberatung konkrete Hinweise zu Studienneigung und –wahl gegeben. Für die Schülerinnen und Schüler waren auch die Themen rund um die Immatrikulation und die Finanzierung eines Studiums interessant.
    Die Schülerinnen und Schüler bekamen so die Möglichkeit einen modernen Campus von innen zu sehen und das Leben einer/-s Studentin/-en kennenzulernen.

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