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Die Schule ist in den Osterferien von Montag, 30 März 2026, bis einschließlich Freitag, 10. April 2026, geschlossen.
In dringenden Fällen schreiben Sie bitte eine E-Mail an: Poststelle6306@schule.hessen.de.
Wir wünschen Ihnen schöne Osterfeiertage.
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[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”16595″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Im Technologiezentrum der Friedrich-Dessauer-Schule wird Unterricht lebendig. In der Jahrgangsstufe 12 des beruflichen Gymnasiums arbeiten Schülerinnen und Schüler nicht nur mit Formeln, sondern vor allem praktisch im Labor. Hier wird aufgebaut, gemessen und beobachtet. Technische Zusammenhänge werden nicht nur besprochen, sondern direkt sichtbar gemacht. So entsteht ein klares Verständnis dafür, wie Technik im Alltag funktioniert.
Lernen im Labor
Mit moderner Ausstattung bearbeiten die Lernenden konkrete Aufgabenstellungen. Sie setzen Schaltungen um, verfolgen Signalverläufe und untersuchen, wie sich technische Systeme unter verschiedenen Bedingungen verhalten. Dabei steht das Nachvollziehen im Vordergrund: Schritt für Schritt wird sichtbar, wie einzelne Komponenten zusammenwirken und welche Ergebnisse daraus entstehen. Verstehen durch Anwendung Mathematische und theoretische Inhalte sind ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts. Entscheidend ist jedoch, dass diese Inhalte im Labor überprüft und verständlich werden. Die Schülerinnen und Schüler erkennen so den Zusammenhang zwischen Berechnungen und realem Verhalten. Das macht auch anspruchsvollere Themen zugänglich und nachvollziehbar.
Moderne Ausstattung auf professionellem Niveau
Ein solcher Unterricht ist nur mit einer hochwertigen technischen Ausstattung möglich. Im Technologiezentrum arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Geräten, wie sie auch in Forschung, Entwicklung und Ingenieurbüros eingesetzt werden. Diese professionelle Umgebung ermöglicht präzise Messungen, verlässliche Ergebnisse und ein Arbeiten unter realitätsnahen Bedingungen.
Die Ausstattung entspricht damit einem hohen ingenieurwissenschaftlichen Standard und eröffnet den Lernenden einen authentischen Einblick in moderne technische Arbeitsweisen.
Investition in Bildung
Eine moderne und professionelle Ausstattung ist mehr als nur eine didaktische Ergänzung– sie ist die Grundlage für qualitativ hochwertigen Unterricht. Sie schafft die Voraussetzungen dafür, dass Schülerinnen und Schüler sich fundiert mit Technik auseinandersetzen können und bereitet sie gezielt auf Studium, Ausbildung und technische Berufe vor.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”16504″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Unsere Schülerinnen und Schüler der Klasse BG 13 IT haben im Rahmen eines praxisnahen Projekts eigene smarte LED-Lampen entwickelt und gebaut.
Dabei standen nicht nur technisches Verständnis, sondern auch handwerkliches Geschick, Kreativität und Teamarbeit im Mittelpunkt.
Zunächst wurde mit dem 3D-Drucker ein passendes Gehäuse für die Lampen hergestellt. Anschließend wurden die elektronischen Bauteile eingebaut: ein LED-Streifen, ein Raspberry Pico sowie verschiedene Sensoren, darunter ein Ultraschall-, Temperatur-, Licht- und Akustiksensor.
Eine besondere Herausforderung bestand darin, alle Komponenten selbst zusammenzulöten, fachgerecht im Gehäuse zu verbauen und anschließend zu programmieren. Doch damit nicht genug: Die Lernenden entwickelten zusätzlich eine eigene Web-App direkt für den Raspberry Pico. So konnte man sich mit einem Handy über das von der Lampe bereitgestellte WLAN verbinden und die Lampe bequem steuern.
Auf diese Weise wurden moderne Themen wie Embedded Systems, Netzwerktechnik, Webentwicklung und Mikrocontroller-Programmierung in einem Projekt miteinander verknüpft.
Auch die Gestaltung kam nicht zu kurz. Jede Gruppe wählte ein eigenes Logo oder Motiv aus, das anschließend auf eine Plexiglasscheibe gelasert wurde. Dadurch entstanden individuelle und kreative Lampen mit ganz unterschiedlichem Design.
Die fertigen Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, wie vielseitig der IT-Unterricht im Unterricht sein kann.
Fazit: Ein tolles Projekt, bei dem technische Planung, praktische Umsetzung und kreatives Design in besonderer Weise miteinander verbunden wurden.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”16482,16483,16484,16485″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am Dienstag besuchte unser zweites Lehrjahr der Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik die Fachmesse “Light + Building” in Frankfurt am Main.
Nach einem Arbeitssicherheitsseminar ging es direkt auf die Werkstattstraße, wo die Auszubildenden verschiedene Technologien und praktische Anwendungen hautnah erleben konnten.
Highlights des Tages:
Fazit: Es war ein spannender und lehrreicher Tag mit vielen neuen Eindrücken![/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”16458,16459,16460″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am 20.02.2026 unternahmen die Klassen 10A BV und 10C BV mit neun Schülerinnen und Schülern eine spannende Exkursion nach Wiesbaden in den Hessischen Landtag.
Im historischen Stadtschloss Wiesbaden erhielt die Gruppe eine rund 2,5-stündige, informative Führung durch das beeindruckende Gebäude. Dabei konnten die Lernenden nach einem Einführungsvortrag unter anderem den Plenarsaal besichtigen, in dem die politischen Debatten des Landes stattfinden, sowie das prunkvolle Musikzimmer des Schlosses kennenlernen.
Die Exkursion bot unseren Schülerinnen und Schülern spannende Einblicke in die parlamentarische Arbeit und die Geschichte des Hauses – ein lehrreicher und eindrucksvoller Tag für alle Beteiligten.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”16445,16444″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am 12.12.2025 fuhr unser Maschinenbaukurs der 12. Klassen des beruflichen Gymnasiums zur Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) nach Gießen.
Die Schülerinnen und Schüler wurden im Informationscenter von Frau Lea-Sophie Fleck, zuständig für die Kooperation THM & Schule, in Empfang genommen und erhielten einen ersten Eindruck der THM. Ebenso erhielten sie zahlreiche Infomaterialien und konnten bereits hier Digitalisierung erleben, indem sie mit einem Roboter interagierten.
Anschließend absolvierten die Lernenden ein kleines Praktikum. Im ersten Teil des Praktikums analysierten sie mit Prof. Dirk Meyer einen 2-Takt-Verbrennermotor, wechselten die Zündkerze und lernten den Unterschied zwischen 2- und 4-Taktern kennen.
Mit einem subtraktiven Fertigungsverfahren, dem Heißdrahtschneiden, arbeiteten die Schülerinnen und Schüler sich in die Welt des Prototypenbaus ein. Frau Dipl. Des. Susanne Schiffke zeigte eine spätere Anwendung des Verfahrens beim Design von Fahrzeugen oder Booten auf.
Darüber hinaus erklärten Studierende unseren Oberstufenschülerinnen und -schüler ihre eigenen Projekte im Bereich Karosseriebau. Dabei wurde aufgezeigt, wie sich Gewichtsverlagerung und Verwindungssteifigkeit auf das Fahrverhalten auswirken können.
Den Theorieteil bildete eine kurzweilige Vorlesung durch Herrn Prof. Meyer, in deren Rahmen er der Zuhörerschaft nicht nur mathematisch darlegte, wie viel PS ein Auto braucht, um mit bestimmter Geschwindigkeit einen Berg hoch zu fahren. Er gab ebenso praktische Tipps für den Radwechsel. In einem mit viel Fachwissen hinterlegten Experiment mit einem Modellauto bewies er, dass die Wahl der Achse für die Reifen mit mehr Profil entscheidend ist. Nicht zuletzt gab er der Besuchergruppe ein großes Portfolio an Möglichkeiten einer Karriere im Fachbereich Maschinenbau mit, welche er durch mannigfaltige “Stories” aus seiner Vita untermauerte.
Zum Abschluss durften die Schülerinnen und Schüler sich wie echte Studendierende fühlen, indem sie das klassische Uni-Mensa-Mittagessen gemeinsam genossen.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”16441″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am Freitag, den 20.02.2026 findet von 15:00 – 18:00 der Eltern- und Ausbildungssprechtag an der FDS statt.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”16435,16434″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am 19.11.2025 besuchte der Maschinenbaukurs der 12. Klassen des beruflichen Gymnasiums die “formnext” – die weltweit führende Messe für additive Fertigung.
In den Ausstellungshallen der Messe Frankfurt konnten unsere Schülerinnen und Schüler die neuesten Techniken erleben.
Gespräche mit den Vertretern der Hersteller gaben Aufschluss über die praktische Anwendung im potentiell späteren Berufsfeld der Lernenden.
3D-Druck-Teile und weitere Give-Aways rundeten den Besuch ab.
Reich beschenkt und mit wertvollen fachlichen Impulsen ging es anschließend mit der Bahn wieder zurück nach Limburg.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”16429″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Am Montag, den 16.02. und Dienstag, den 17.02.26 ist die Schule aufgrund der beweglichen Feiertage geschlossen.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”16426″ img_size=”900 x 600″][vc_column_text]Knobeln, Logik und ein bisschen Durchhaltevermögen – genau das brauchte es auch in der aktuellsten Wettbewerbsrunde. Rund 580.960 Schülerinnen und Schüler aus mehr als 3.000 Schulen nahmen Ende 2025 an Deutschlands größtem Informatik-Schülerwettbewerb teil und stellten damit einen neuen Rekord auf. Die Friedrich-Dessauer-Schule Limburg war zum achten Mal mit 108 motiviertenTeilnehmerinnen und Teilnehmern dabei.
Vom 10. bis 21. November 2025 online ausgetragen, bot der Wettbewerb wieder kreative und fesselnde Aufgaben, die spielerisch in die Informatik einführen.
Allein oder im Team knackten die Lernenden in 45 Minuten Herausforderungen mit logischem Denken, schlauen Strategien und Geduld. Dabei ging es z.B. darum, Muster zu erkennen, Wege zu planen oder Daten zu ordnen. Die Begeisterung unserer Schülerinnen und Schüler war ansteckend: Wie sie knifflige Rätsel lösten, diskutierten und kreativ wurden, zeigte beeindruckend viel Potenzial, das in unseren Lernenden steckt.
Fazit: Der Wettbewerb ist eine ideale Chance, Informatik-Talente zu entdecken und zu fördern – und vielleicht bei dem einen oder der anderen die Leidenschaft für Bits und Bytes zu entzünden.
Herzlichen Dank an alle Teilnehmenden und Lehrkräfte für den großartigen Einsatz![/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]